Курсове и програми:Курсове и програми

  1. Личната ефективност е способността на човек бързо да постига резултати и да изразходва минимум ресурси, без да губи от качеството. Това може да се случи само ако той съумява по – добре да подрежда приоритетите си, да управлява правилно времето и да си поставя ясни и конкретни цели, за да може планирането, реализацията и постигането […]

  2. Програмата е с практически насоки и най-полезни практики за учители, директори и други педагогически специалисти при създаване на тяхното професионално портфолио, необходимо за атестирането им. Програмата включва преглед на нормативните изисквания, организация и провеждане на атестирането. Разглеждат се сновните моменти и изисквания при създаване на професионално портфолио и акценти при подготовката им за атестиране. Събиране, […]

  3. Настоящата обучителната програма е насочена към подготовката на детските градини и училищата за инспектиране съгласно Закона за предучилищното и училищното образование и държавния образователен стандарт за инспектиране на детските градини и училищата. Програмата включва преглед на ЗПУО в частта му, касаеща управлението на качеството, както и държавните образователни стандарти в областта на управлението на качеството […]

  4. Стандартът БДС EN ISO 9001:2015 събира в себе си най –доброто от световната практика по отношение на управление на качеството при предоставяне на обучителната услуга. Последователни и предсказуеми резултати се постигат по-ефикасно и ефективно, когато дейностите се разбират и управляват като взаимосвързани процеси, които функционират като свързана система. Основните ползи от прилагането на БДС EN […]

  5. Анотация Темата показва нов модел на преподаване, където наред с академичните знания се развиват и социалните компетемтности, така че ученикът да бъде активен и ангажиран в часовете, а учителят медиатор и насочващ. Комбинация на работа в екип, soft skills, активно учене и умения на 21 Век. Крайната цел е да подготвим младите хора за собствения […]

  6. Програмата разглежда различни успешни модели, споделят се новостите касаещи оценяването и формиращото оценяване. Приоритетно е застъпено формиращо оценяване в традиционна, онлайн среда, при дуална форма на обучение и работа в i-Steam среда. Овладяване на умения за прилагане на различни подходи и техники при оценяването, така че да има проследимост в индивидуалното развитие и постигнатите резултати […]

  7. Програмата е създадена с цел прилагане на модел за развитие на дигиталното обучение в учебния процес за педагози. Създаване на нова визия, която да трансформира традиционното в дигитално. Осигуряване на ресурси и приобщаване на преподавателския екип към новия модел и идеята за промяна. Постигане на синхрон в хибридното обучение за ефективно, приобщаващо и ангажиращо образование. […]

  8. Настоящата програма има за цел да вдъхнови, мотивира и превърне преподавателя в дигитален ментор, който подпомага и напътства процеса на обучение, при изследване и усвояване на нови знания чрез пресъздаване на виртуални проекции, базирани на реалността. Това само по себе си води до нов тип възприятие, което дава възможност за представяне на концепции и сценарии, […]

  9. Програмата запознава учителите с потенциала на i-STEAM метода и развива компетенциите им в посока начините за интегриране на учебно съдържание с фокус към STEM предметни области или създаване и прилагане на ново учебно съдържание. Дава конкретни методически насоки за новостите по отношение на стила и методите на преподаване в i-STEAM среда. Крайната цел на обучението […]

  10. Обучението се провежда чрез комбинация от обучителни методи и най-вече чрез реално практическо използване на различни електронни платформи и инструменти. Въвежда ключови знания и умения за работа в споделена среда, необходими за дигиталното общуване, което дава увереност в ежедневната работа. В обучителния процес се симулират учебни ситуации и казуси, използвайки платформите с които работят. Обучението […]

  11. Запознаване с основни елементи и структура на проект след диагностика и установяване на потребностите на организацията. Видове финансиращи програми и принципи на тяхното функциониране, къде и как да търсим подходящи грантове. Процедури за кандидатстване, разглеждане на пълен пакет проектна документация, попълване на формуляри. Разработване на документацията и материално обезпечаване за провеждане на дейностите по проекти […]

  12. Темата представя методи и практики за привличане на вниманието на учениците за овладяване на темперамента и поставянето им в активна позиция в урока, с цел пораждане на интерес към учебния процес. Внедряване на интерактивни методи и подходи, които да помогнат разкриването на творческия потенциал на учениците. Как да направим дистанционното, онлайн и смесеното обучение ефективно, […]

  13. В обучението ще се запознаете с възможните причини за демотивацията при учениците, както и с начините, по които е възможно да се компенсират тези липси и да се предразположат и вдъхновят учениците за по – ефективно учене. Ще обърнем внимание на това как да организирате часовете си така, че учениците да се почувстват значими и […]

  14. Програмата е насочена към превенция на професионалното прегаряне у професионалисти. Професията на учителя се определя, като една от най-стресовите професии. Към учителите са насочени множество разнопосочни очаквания, което често води до емоционално изтощение, деперсонализция, или липса на радост и резултатност в работата им. Претоварени от отговорности, понякога загубват интерес към работа, неспособни са да регулират […]

  15. Педагогическите специалисти са на „първа линия“ при възникване на нови предизвикателства и кризи – обществени, икономически, социални, образователно- реформаторски и др. Това изисква от тях постоянно развиване и надграждане на комуникационните компетентности – в професионален и в личен план. Програмата на обучението акцентира върху практическото задълбочаване и развитие на тези умения и тяхното активно използване […]

  16. Какво представляват обучителните трудност, кое ги причинява, кои ранни маркери трябва да наблюдаваме, за да помогнем на детето и ученика да се справя все по-успешно и какъв специфичен стил на взаимодействие, преподаване и работа с децата да имаме – на всички тези въпроси ще получите отговори на тематичното обучение по темата. Целта на програмата е […]

Актуални и предстоящи обучения

Отворено е записването за курс “Как да мотивираме учениците да учат“. Повече информация и записване тук »