ОПИСАНИЕ
Анотация
Програмата е насочена към развитие на социално-емоционалните компетентности на учителите и учениците – ключови умения за изграждане на позитивна, приобщаваща и мотивираща училищна среда.
Социалните умения помагат на всеки човек да разбира и управлява своите емоции, да изразява себе си уверено, да проявява емпатия и да изгражда здравословни взаимоотношения.
В съвременното училище именно тези умения са в основата на ефективното преподаване, личностното развитие и устойчивата мотивация на учениците. Учителите, които прилагат подходи, основани на социално-емоционално учене, създават атмосфера на доверие, уважение и сътрудничество – предпоставка за по-добри учебни резултати и благополучие в класната стая.
Цели на програмата
-
Придобиване на знания и умения за развитие на социално-емоционалната интелигентност в училищна среда;
-
Използване на ефективни методи за управление на емоциите и насърчаване на емпатията сред учениците;
-
Подпомагане на учениците да опознават, приемат и изразяват себе си уверено;
-
Развитие на умения за комуникация, сътрудничество и решаване на конфликти;
-
Подобряване на психологическия климат в училище чрез създаване на подкрепящи взаимоотношения;
-
Повишаване качеството на учебния процес чрез хармонизиране на емоционалната и когнитивната страна на ученето.
Програма на обучението
1. Емпатия и толерантност към различията – 2 учебни часа
Развиване на умения за разбиране и уважение към различието. Практически дейности за насърчаване на емпатия и позитивна комуникация.
2. Емоционална интелигентност и управление на емоциите – 2 учебни часа
Разпознаване, изразяване и регулиране на емоциите. Подходи за изграждане на емоционална устойчивост при учениците и учителите.
3. Ефективна комуникация и благоприятно взаимодействие в училищната общност – 2 учебни часа
Методи за конструктивна комуникация и партньорство между учители, ученици и родители. Упражнения за активно слушане и разрешаване на конфликти.
4. Самопознание и умения за заявяване на лични позиции – 2 учебни часа
Практически упражнения за саморефлексия, увереност и лична автентичност. Подпомагане на учителите в процеса на професионално самоосъзнаване и вземане на решения.
5. Екипно решаване на казуси (самостоятелна работа) – 8 учебни часа
Работа по реални ситуации от училищната практика. Разработване на стратегии за подкрепа на учениците и изграждане на ефективно сътрудничество в педагогическия екип.
Очаквани резултати
След приключване на обучението участниците ще могат да:
-
Прилагат стратегии за управление на емоциите и изграждане на доверие в класната стая;
-
Развиват емпатия, саморегулация и социална отговорност у учениците;
-
Подобряват комуникацията и екипната работа в училищната общност;
-
Създават позитивна, подкрепяща и ефективна образователна среда.
📘 Продължителност: 16 учебни часа
🎓 Квалификационен кредит: 1
📍 Форма на провеждане: присъствено, онлайн или изнесено обучение
